miércoles, 1 de marzo de 2017

CINE FORO # 1 2017

Colegio MDSR 2017, Área de Informática.



TECNOLOGIA E INFORMATICA
 PRIMER CINE FORO 2017

PELÍCULA: JUEGO DE HONOR (COACH CARTER, ENTRENADOR CARTER
PROTAGONISTA: SAMUEL L. JACKSON
DURACION: 2 HORAS, 16 MINUTOS
TIEMPO ESTIPULADO: 2 CLASES
GÉNERO: MOTIVACION, TRABAJO EN EQUIPO, PEDAGOGÍA, SUPERACIÓN

1)      Elaborar la sinopsis de la película en 1 párrafo.

      EJEMPLO

El coach Carter llega a Richmond, una escuela de barrio popular con dificultades para ser el entrenador de baloncesto de la escuela.  Al principio tiene problemas con los integrantes del equipo, pero su trabajo, autoridad y compromiso hace que los jóvenes del equipo modifiquen sus actitudes tanto disciplinarias como académicas. Tras un proceso de constante entrenamiento y trabajo en equipo,
Richmond logra buenos resultados en la liga de baloncesto y su entrenador alcanza los objetivos planteados.

2)      En cuatro o cinco párrafos elabore el argumento de la película.


3)      En 2 o 3 párrafos haga un análisis crítico desde su percepción personal. Argumente su análisis siendo coherente con cada palabra que utilice.


4)      ¿Por qué es importante la disciplina dentro de un grupo o equipo y qué mensaje le deja la película en ese sentido?
5.)  Transcribir el mensaje de Timo Cruz e interpretarlo con sus propias palabras.
6.)  Ecuchar y analizar el mensaje final del entrenador Carter y hacer la reflexión personal en máximo 6 renglones de su cuaderno. 

miércoles, 16 de noviembre de 2016

Evaluación de Nivelación - Emprendimiento - Grado Decimo

COLEGIO MANUEL DEL SOCORRO RODRIGUEZ I.E.D
EMPRENDIMIENTO J.M

EXAMEN DE NIVELACION 2016, GRADO DÉCIMO J.M

1.      Elabore su hoja de vida en Word (con foto). Imprímala y entréguela en carpeta blanca tamaño carta.
No debe tener errores de Ortografía y debe ser elaborada teniendo en cuenta los ejemplos siguientes:
Seguir las recomendaciones sugeridas en el siguiente enlace para elaborar la hoja de vida:
Invéntese algunos estudios y alguna experiencia laboral relacionada con algunos de los cargos que se mencionan en el punto #2 de la Nivelación.
Invéntese un perfil profesional acorde con el cargo al cual desea postularse.


2.      Prepárese para cinco (5) preguntas de una entrevista de Trabajo.
Usted deberá hacer el papel de alguien que ha estudiado Administración de Empresas y puede desempeñar alguno de los siguientes cargos:

Escoja solo uno de los siguientes cargos:

·        Gerente Financiero de una cooperativa de ahorro y crédito.
·        Gerente Comercial de una Aerolínea
·        Asesor Comercial de un banco
·        Administrador de un almacén de Ropa infantil
·        Director de Calidad de una empresa agro-industrial
·        Jefe de Producción de una empresa de lácteos

Su trabajo es averiguar en qué consiste cada uno de los cargos mencionados anteriormente, perfil del cargo y funciones del cargo. Se le harán preguntas orientadas a alguno de esos cargos.

Usted debe traer en hojas la preparación para la entrevista con preguntas como:

¿Cuáles son sus fortalezas para el cargo que se postula?
¿Si fuera elegido para ocupar el cargo, que sería lo primero que haría en la empresa y por qué?
¿Conoce las funciones del cargo para el cual se postula? Mencione algunas
¿Qué ventajas cree que tiene usted frente a los demás aspirantes al cargo?
¿Qué formación y experiencia tiene para estar aspirando al cargo?
¿Por qué cree que lo debemos elegir a usted para el cargo ofrecido?
¿Conoce usted la estructura organizacional de la empresa en la que quiere trabajar? Explíquela un poco


Esta información es inventada y preparada por ustedes para demostrarle al entrevistador que ustedes si saben del cargo al cual se están postulando y que conocen de la Empresa a la cual se están presentando. Por favor preparase bien para la entrevista.

Venir debidamente vestidos como para una entrevista laboral con la hoja de vida en físico. (pueden utilizar el uniforme del SENA si quieren)


La sustentación durará de 10 a 15 minutos. Lo importante es el dominio y conocimiento del cargo que quieren desempeñar.

NIVELACION - GRADO UNDÉCIMO - 2016 - INFORMÁTICA

COLEGIO MANUEL DEL SOCORRO RODRIGUEZ I.E.D
INFORMÁTICA
EXAMEN DE NIVELACION 2016, GRADO UNDÉCIMO J.M
Elaborar un video clip con las siguientes características:
Debe tener un buen contenido de tal manera que sirva como material de apoyo en algunas asignaturas para los estudiantes del colegio.
Debe contener animaciones, cuadros, imágenes y poco texto.
Debe tener voz real de fondo por parte del estudiante que lo elabora.
El trabajo es completamente individual y debe ser presentado a mas tardar el martes 22 de Noviembre de 2016.
La duración del video deber ser entre 4 y 6 minutos máximo.
El video debe tener el escudo y el nombre del colegio en el fondo, pero muy disimuladamente en alguna esquina.
El video se debe subir a youtube y compartir el enlace al correo colegiomdsr@gmail.com
Escribir en el asunto el nombre completo, curso e identificación del estudiante.
El video debe tener aproximadamente 30 segundos de presentación del tema, 3 a 5 minutos de conenido y un minuto de reflexiones y conclusiones del tema.
Entre las reflexiones o conclusiones debe decir
Cuál fue su aporte como estudiante de 11 al Colegio durante su paso por la institución.
Que legado le deja usted a sus compañeros como graduado o ex alumno del Colegio Manuel del socorro
El video Clip debe mejorar sustancialmente lo hecho por usted durante el cuarto periodo. Eso significa que el producto que usted debe presentar es un producto de calidad que sirva como referente para las futuras generaciones de estudiantes manuelistas.
Escoja sólo una de las Siguientes temáticas:
·        Convivencia Escolar en el Manuel Del Socorro, problemáticas y soluciones aportadas por usted. Estrategias para mejorar la convivencia escolar en todos los estamentos de la comunidad educativa.
·        Catedra para la paz como asignatura obligatoria en los colegios y proceso de paz entre el gobierno y las Farc.
·        Bajo rendimiento escolar en el manuel del socorro y pobres resultados de estudiantes manuelistas en las pruebas saber 2016. Causas, reflexiones y posibles soluciones para años futuros.
·        Orientación vocacional de los graduandos 2016. Carreras, universidades o instituciones de educación superior pensadas o elegidas por los estudiantes manuelistas para continuar con sus estudios en los próximos años.
En los enlaces a continuación se muestran algunos videos de ejemplo… de otras temáticas de importancia para el ser humano. Usted debe hacer algo parecido, pero con las temáticas mencionadas anteriormente.
Utilice la aplicación que usted quiera.


EXAMEN DE NIVELACION . INFORMÁTICA - GRADO DECIMO

COLEGIO MANUEL DEL SOCORRO RODRIGUEZ I.E.D
INFORMÁTICA

EXAMEN DE NIVELACIÓN 2016, GRADO DÉCIMO J.M
Elabore una representación en 3D de la maqueta del colegio. Use el programa Google SketchUp 2016.

Características del Proyecto:

El área debe aproximarse a las medidas reales (usar escala en metros) del Colegio.
Las medidas del edificio de bachillerato, área de primaria, área de preescolar y canchas deportivas deben ser aproximadas a las reales.
Debe tener buenos detalles de acabado como ventanales, rejas, puertas, muros, baños, oficinas, salones, ornamentación metálica, zonas verdes, etc.
Deben aparecer flechas en el piso con las principales rutas de evacuación desde los pasillos hasta el punto de encuentro.
El modelo debe quedar lo más parecido a la realidad.
El archivo debe ser enviado al correo colegiomdsr@gmail.com
Se recibe a más tardar el martes 22 de Noviembre de 2016 a las 10 a.m. No se recibirán trabajos después de esa fecha.
En el asunto del correo debe escribir claramente sus Nombres, Apellidos, Curso y número de identificación.

También debe presentarse ante el docente a explicar su proyecto y el procedimiento o técnicas que utilizó en su elaboración. (esto para corroborar que el estudiante fue efectivamente quien realizó el modelo y no lo mandó hacer)

EXAMEN DE NIVELACION 2016 - GRADO SEXTO J.M

COLEGIO MANUEL DEL SOCORRO RODRIGUEZ I.E.D
EXAMEN DE NIVELACION 2016
GRADO SEXTO
Este examen abarca los temas vistos en el año. Tiene un componente teórico (50%) y un componente práctico (50%).

COMPONENTE TEORÍCO 50%
Se evaluarán los siguientes temas:
Primer Periodo à Pensamiento Lógico Matemático: (Historia y elementos que contiene el cubo de soma)
2 Preguntas
Segundo Periodo à Pensamiento Tecnológico: Los operadores mecánicos y sus aplicaciones en máquinas de uso cotidiano. (Palancas, Poleas y engranajes)
3 Preguntas
Tercer Periodo à Pensamiento Lógico Matemático: Historia y Notación del cubo de Rubik. (La notación significa la forma de escribir los movimientos del cubo en forma de letras y símbolos, en otras palabras, la forma como se escriben los algoritmos matemáticos para la solución del cubo).
2 Preguntas
Cuarto Periodo à Pensamiento Tecnológico: Los operadores eléctricos. El estudiante debe estar en capacidad de entender y describir como se genera la electricidad. Debe tener nociones de los principales inventores que tienen que ver con la invención y desarrollo de la energía eléctrica como Nikola Tesla, Thomas Edisson y Wegner Von Siemens.
3 Preguntas.
Recursos: Puede visitar los siguientes links para repasar los contenidos vistos en 2016

Componente Práctico 50%

Elaborar y sustentar un experimento en donde se mezclen operadores mecánicos y eléctricos.
El experimento debe generar corriente eléctrica sin necesidad de baterías (usar un dínamo o generador de corriente y sino crearlo de forma casera con alambre de cobre e imanes.
El trabajo práctico debe ser sustentado por el estudiante. Debe repasar los contenidos vistos en el segundo y cuarto periodo académicos para poder explicar su proyecto.
A continuación, se dejan algunos ejemplos que pueden consultar para guiarse en la elaboración del proyecto.
“Escoja uno solo” El que más le guste o el que le parezca mas fácil de hacer.


Se debe presentar a mas tardar el Lunes 21 de Noviembre de 2016.

miércoles, 28 de septiembre de 2016

Taller # 1 - 4o Periodo - Cine Foro - Al frente de la Clase

COLEGIO MANUEL DEL SOCORRO RODRIGUEZ

Objetivos pedagógicos:

Sensibilizar al estudiante acerca de conseguir sus objetivos personales a pesar de las dificultades.

Ver el tema de la inclusión a nivel escolar como algo normal. Podemos tener compañeros con discapacidades y aceptarlos como son, ayudándolos a adaptarse y colaborándoles en lo que necesiten.

 

DESARROLLAR EL SIGUENTE TALLER:

1. CONSULTAR SOBRE LOS SIGUIENTES TÉRMINOS: SINDROME DE TOURETTE, DEFICIENCIA COGNITIVA LEVE Y MODERADA, DISLEXIA, ATENCION DISPERSA, AUTISMO.

2. ELABORAR UN ANALISIS CRÍTICO DE LA PELÍCULA EN EL QUE ARGUMENTE LAS COSAS POSITIVAS Y LAS ENSEÑANZAS QUE LE DEJÓ.
DEBE SER ESCRITO COMO MÍNIMO EN 2 HOJAS TAMAÑO CARTA EN COMPUTADOR.

3. ESCRIBA 2 CONCLUSIONES SOBRE LA PELÍCULA.

4. INVESTIGUE SOBRE LA INCLUSIÓN COMO POLÍTICA PUBLICA EN EDUCACIÓN.
ANEXE DICHA CONSULTA EN SU TRABAJO POR COMPUTADOR Y CITE LAS FUENTES.


jueves, 1 de septiembre de 2016

EVALUACIÓN BIMESTRAL - GRADO 10

COLEGIO MANUEL DEL SOCORRO RODRIGUEZ J.M

ÁREA: INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA
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TIEMPO: 1 HORA Y MEDIA
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LEA CUIDADOSAMENTE ANTES DE EMPEZAR

CONSULTAR LOS SIGUIENTES CONCEPTOS MATEMÁTICOS:
a) MÁXIMO COMÚN DIVISOR (M.C.D) ,
b) MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (mcm).

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1. ELABORE UN ALGORITMO EN DFD QUE HALLE EL MÁXIMO COMÚN DIVISOR ENTRE TRES O MÁS NÚMEROS. SI LA EJECUCIÓN ES CORRECTA PÁSELO AL CUADERNO Y ENTRÉGUELO AL DOCENTE.

2. ELABORE UN ALGORITMO EN DFD QUE HALLE EL MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO ENTRE TRES O MÁS NÚMEROS. SI LA EJECUCIÓN ES CORRECTA PÁSELO AL CUADERNO Y ENTRÉGUELO AL DOCENTE.

SI SU CÓDIGO EN LA LISTA ES IMPAR SOLUCIONE EL PUNTO # 1.
SI SU CÓDIGO EN LA LISTA ES PAR SOLUCIONE EL PUNTO # 2
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Para comprobar las respuestas de su ejercicio utilice la siguiente calculadora de MCD y mcm

http://calculator.intemodino.com/es/calcular-mcd-mcm.html
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NO SE ATENDERÁ NINGÚN TIPO DE PREGUNTA DURANTE LA EVALUACIÓN.
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jueves, 25 de agosto de 2016

TALLER # 6 - PROGRAMACIÓN EN DFD - DIAGRAMAS DE FLUJO



DAR CLICK EN EL SIGUIENTE ENLACE DONDE ESTAN LOS EJERCICIOS A RESOLVER


                  EJEMPLOS DE ALGORITMOS


RESOLVER LOS SIGUIENTES ALGORITMOS EN DFD SIGUIENDO COMO GUIA LOS EJERCICIOS YA RESUELTOS EN EL BLOG DEL ENLACE DADO POR EL PROFESOR

TANTO EL ALGORITMO COMO EL ANALISIS DEL ALGORITMO SE ENCUENTRAN EN EL BLOG DEL ENLACE SUMINISTRADO POR EL PROFESOR.

COPIE EL ANALISIS DE CADA ALGORITNO EN EL CUADERNO Y ELABORE EL DIAGRAMA DE FLUJO EN EL COMPUTADOR HASTA QUE SE EJECUTE CORRECTAMENTE

1. REALICE UN ALGORITMO QUE CONVIERTA PESOS A DOLARES TENIENDO EN CUENTA EL EJEMPLO  Y EL ANÁLISIS DEL EJEMPLO QUE YA ESTÁ HECHO.
 (CONVIERTE SOLES A DOLARES. EJERCICIO No.2).

2. REALICE UN ALGORITMO QUE CONVIERTE KILOMETROS EN METROS Y EN CENTIMETROS. (EJERCICIO No.3)

3, REALICE UN ALGORITMO QUE CONVIERTA HORAS EN MINUTOS Y SEGUNDOS.
(EJERCICIO No.4)

4. REALICE UN ALGORITMO QUE CONVIERTA GRADOS FAHRENHEIT A CELCIUS.

(EN EL EJERCICIO No.5 ENCONTRARA COMO PASAR DE CELCIUS A FAHRENHEIT, PERO USTED TIENE QUE PENSAR COMO HACER LA OPERACION INVERSA)






jueves, 18 de agosto de 2016

PROGRAMACION EN DFD - TALLER # 5 - GRADOS 10 Y 11

COLEGIO MANUEL DEL SOCORRO RODRIGUEZ I.E.D

TALLER DE LÓGICA PROGRAMACIÓN - ALGORITMOS EN DFD



ANTES DE COMENZAR INVESTIGUE :

¿QUE ES LA SERIE O SUCESIÓN DE FIBONACCI Y QUE PROPIEDADES TIENE

¿QUE ES EL FACTORIAL DE UN NÚMERO Y CÓMO SE OBTIENE?

¿QUE SON LOS NÚMEROS PRIMOS Y CUÁLES SON SUS CARACTERÍSTICAS


PUNTOS DE LA ACTIVIDAD

1. VER, ESCUCHAR Y ENTENDER LOS EJERCICIOS RESUELTOS

2. REALICE LOS EJERCICIOS EN DFD HASTA QUE CADA ALGORITMO SE EJECUTE CORRECTAMENTE

3. AL FRENTE DE CADA PASO DEL ALGORITMO EN EL DIAGRAMA DE FLUJO EXPLIQUE LAS OPERACIONES REALIZADAS POR EL PROGRAMADOR.



EJEMPLO DEL ALGORITMO DE LA SERIE DE FIBONACCI







EJEMPLO PARA HALLAR EL FACTORIAL DE NUMERO EN DFD







EJEMPLO PARA DETERMINAR SI UN NUMERO ES PRIMO